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北京市新英才学校介绍
北京市新英才学校，是一所集精品幼儿园、特色小学、优质初中和多元高中以及招收外籍学生的汉语中心为一体的十五年一贯制国际化学校。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校学校简介
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校 是一所集精品幼儿园、特色小学、优质初中和多元高中以及招收外籍学生的汉语中心为一体的十五年一贯制国际化学校。新英才学校扎根中国大地，创新课程体系，淳化人才培养，办高质量的中国学校。学校建立以“爱与创造”为核心精神的育人目标体系，致力于为学生提供卓越的与世界同步的教育课程及体验，通过多元文化课程及特色主题课程，让孩子成为有爱心、有社会责任感、有创造能力、有国际视野、有民族自信的新英才。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校学校标志
北京市新英才学校教育主张
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
爱与创造
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校校训
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
求真 笃志 明德 向善
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校校徽
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
以“树人”的“树”作为创意出发点，赋予教育过程和结果强大的生命力。树冠的五种图形分别代表“启发、博爱、绽放、超越、融合”新英才五种教育理念；树干以“Y”变形而成，可理解为“You”,赋予学习主体强烈的社会责任感和自主意识。整体呈现品牌枝繁叶茂、硕果累累的生命状态，传达一种健康、开放、严整的意涵。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校校歌
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
《四季芬芳》
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
作词：乔羽 作曲：谷建芬
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
造一片沃土，播种我们的希望。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
引一道清泉，灌溉我们的理想。
北京市新英才学校校歌《四季芬芳》(2张)
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
让幼苗长成好大，好大的树。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
让花朵每天每天都开放。
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我们迎着既是万顷，万顷绿荫。
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我们收获的是四季芬芳。
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造一片沃土，播种我们的希望。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
引一道清泉，灌溉我们的理想。
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让幼苗长成好大，好大的树。
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我们迎着既是万顷，万顷绿荫。
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我们收获的是四季芬芳。
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我们迎着既是万顷，万顷绿荫。
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北京市新英才学校办学规模
学校占地180多亩，建筑面积11.7万平方米，投资5.5亿余元 ，目前在校学生2500余人，来自20余个国家和地区。
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北京市新英才学校学校领导
北京市新英才学校校长：蓝春
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清华大学建筑学院硕士，中欧国际工商管理学院EMBA，北京民办教育协会常务理事，北京教育常务理事，北京福建企业总商会名誉会长，北京南平商会会长
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2007年被中国儿童少年基金会授予“中国儿童慈善家”称号，被中国红十字会授予“中国红十字奖章”；2008年被中国教育学会教育管理分会授予“中国教育管理改革三十年——全国创新管理改革杰出校长”；被中国品牌影响力高峰论坛组委会评为第五届“中国十大民办教育家”；在京城教育调查中，被多家媒体评为“中国教育慈善家”。
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公开发行论著有：《为教育呐喊》《新英才教育主张：爱与创造》《教育的沉思》等。
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北京市新英才学校执行校长：张万琼
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教授、全国名校长
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教育学硕士。曾任西南大学教师教育学院院长，西南大学附属中学校长。全国化学奥林匹克高级教练，西南大学硕士生导师。全国教育改革创新优秀校长，全国科教先进校长，教育部第六期全国优秀中学校长等。首届“重庆市名师”，重庆市政府督学，重庆市骨干教师。主持教育部规划课题、市级重大课题十余项，发表论文16篇，曾荣获国家级教学成果二等奖。
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北京市新英才学校学校文化
爱与创造
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
爱，是人性本善的最好表征，是对仁义礼智信等中国优秀传统思想最深刻而朴素的表达。
爱与创造(2张)
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创造，是人类文明进步的不竭动力。
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新英才主张“以爱为灵魂的创造”，从生活出发，由好奇心驱动。
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北京市新英才学校学校愿景与使命
北京市新英才学校扎根中国大地，创新课程体系，淳化
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图书馆(2张)
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人才培养，办高中良的中国学校；光大东方智慧，助力中国发展，面向全球，输出教育理念，提供东方教育方案，培养兼具东方智慧和全球行动力的英才，办影响世界的未来学校。
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北京市新英才学校学生培养目标
新英才的学生必须具有“愿爱世界、身心健雅、终身学习、跨界交流、善于决策、勇于创新、服务中国、心系天下”的品质，以中国文化为根，以大爱情怀为魂，适应全球挑战，创新未来社会，关心中国命运，造福人类发展，成为既有情怀信仰，又有能力担当的中国英才。
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北京市新英才学校师资力量
北京市新英才学校拥有一流的管理团队和师资力量。
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管理团队成员均长期从事教育工作，拥有丰富的教学经验和管理经验，在创新教育、艺术教育、人文教育、国际教育和升学指导等方面各具专长。
校园环境(3张)
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
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北京市新英才学校有非常严格的高标准教师遴选机制，将师德厚重、教学精湛、经验丰富、热爱学生作为重要标准。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
现任教师来自北京大学、清华大学等国内“双一流”名校，以及伦敦政治经济学院（LSE）、伦敦大学学院（UCL）等世界名校。外教则来自有毕业于麦吉尔大学、杜伦大学、邓迪大学、密歇根大学的硕博士高层次人才。现任教师中，5%幼儿园任教教师获硕士学位，23%小学任教教师获硕士学位，51%中学任教教师获硕士、博士学位。
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北京市新英才学校爱创计划
北京市新英才学校“爱创计划”本于学校“爱与创造”教育主张。爱创计划的提出顺应时代发展的需要，遵循未来人才的培养规律，走在中国教育变革的前列。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
爱创计划是面向未来的英才教育，聚焦“学习方式的变革”，包括融合式教育、研学行走课程、未来科创课程、艺体特色课程等，致力于培养学生具有中国文化底蕴与国际视野，成为能够适应当下、面向未来的世界公民，社会英才，使他们能够用爱创造生活，用创造表达爱。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校HISTREAM课程
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2019年，北京市新英才学校融汇中国东方智慧，对面向未来的“STEM”教育元学科进行创新性拓展，探索“半日分科+半日融合”教学实践，并将其运用到K12基础教育领域，形成了一套兼容中西、学段一贯，适用于中国基础教育学习、全人发展的、面向未来的课程体系——HISTREAM。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
“H”（Humanities）人文与社会：关注学生人文素养，发扬中国传统文化和智慧
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“I”我：关注学生健康与修身，使人在教育得到完整的幸福
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5R：塑造成长性思维、获得能力持续发展
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我们提出5R——阅读（Reading）、写作（Writing）、研究（Research）、成果（Result）、复盘（Replay）。通过5R，HISTREAM课程鼓励学生通过成果为导向的项目研究合作、通过持续性对过程和结果的反思、通过对自我思维、情绪、行为等反思性调节，形成成长性思维模式，形成富有成效的解决问题的方法。
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北京市新英才学校学部介绍
北京市新英才学校精品幼儿园
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在“爱与创造”中释放孩子的天性，使儿童成为真正的儿童。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
新英才幼儿园坐落在新英才学校中，占地面积5500平方米以上，享有一流学校教育资源与教育环境。幼儿园秉承“爱与创造”教育理念，建构“爱创”园本课程，释放孩子天性，使儿童成为真正的儿童。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
新英才幼儿园教师团队是一支充满爱、专业化、研究型和稳定的团队，包括中、英文学前教育专业教师、幼儿英文教育专业的外籍教师和国际幼儿教育专家等。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
招收对象：2-6岁的国内外儿童
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班型设置：托班 小班 中班 衔接班
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课程：“爱创”园本主题建构课程，“爱创”衔接多彩课程，英国剑桥Super Safari课程，自选精品课
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校国际化幼儿园（龙湾园）
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今日龙湾“小学霸”，未来世界新英才。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
龙湾园位于龙湾别墅，占地5000平方米。园所为2-6岁儿童提供优质服务，包括龙湾大公园的自然环境，进口环保的玩教具，地暖中央空调，新风系统及户外大型气膜馆。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
在课程体系上，园所实施“爱与创造”跨学科主题式双语课程，外教全天跟班，让孩子从小接纳多元文化精髓，感受一流的国际品质教育，开拓孩子的事业，奠定扎实的中西方语言、文化、技能和基础知识。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
招收对象：2-6岁的国内外儿童
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
班型设置：托班 小班 中班 大班
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课程：“爱与创造”跨学科主题式双语课程；生活技能课程、学科课程和才艺课程
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北京市新英才学校特色小学
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厚德养正 艺术修心 健康快乐 中西融合
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招收对象：6-12岁适龄中外籍学生
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班型设置：1至6年级（寄宿/走读可选）
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课程设置：全人课程体系
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? 义务教育阶段国家课程，并融入古诗词、古文及中国文化的学习
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?爱创课程
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?英语科学课程
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
? 中教英语、外教英语、外教科学
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
?游泳、陶艺、武术、舞蹈等校本课程（必修）
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
? 生活素养课程
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
?各类艺体课程及近百种选修课程
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
?定期市内外研学或游学课程
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北京市新英才学校优质初中
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面向未来 夯实基础 个性学习 缤纷发展
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
初中是人生发展的关键转折时期。学校着眼于学生的终身幸福、着力于学生健康人格的塑造、聚焦于学生学习方式的变革，努力促进学生自主学习能力升级，跨文化多语言环境交流能力提升，创新创造思维培养和未来人生规划意识的建立。
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招收对象：11-15岁适龄中外籍学生
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班型设置：7至9年级（9年级为初高衔接班）
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爱创初中衔接班（6年级）、爱创特色班、剑桥特色班、艺体特色班
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爱创初中衔接班（6年级）：
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以HISTREAM课程体系和“5R学习法”为基础，衔接小学、初中课程，打通学科壁垒，倡导融合式学习，避免冗余学习，提高学习效率。做好小学升入初中的衔接教育，帮助学生平滑进入初中状态，适应初中学习强度，建立自主学习习惯，缩短“小初过渡磨合期”。强化身心平衡发展，培养独立生活能力，建立学业、人生规划意识。
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爱创特色班：
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以HISTREAM课程体系和“5R学习法”为基础，帮助学生高效学习，融通学习，自主学习。注重英语强化训练和多元文化教育，为高中的国际课程学习和大学的国外学习打下坚实基础。先期进入研究性学习，树立研究意识，拥有持续性的研究成果，为未来进入著名大学学习奠定基础。注重人生规划与全面发展教育，提升规划力与生活品味，为未来的高品质人生描绘绚丽的底色。
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剑桥特色班：
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对标英国剑桥大学国际考评部（Cambridge Assessment International Examinations），整合初中学习内容，提高学习绩效，实现高效学习。与剑桥国际课程IGCSE衔接，初中阶段参加各类国际竞赛，融入国际学术环境。丰富的社团活动，研究性学习活动，和人生规划教育，让学生全面发展，预见未来。
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艺体特色班：
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基于新英才学校十余年艺术教育实践与成果的积淀，以“自然生态”的艺术教育为理念，遵循艺术静心、艺术修魂、回归原本、激发创新的原则，注重文化修养与艺术素养的均衡发展，为未来升学打开多元化通路做准备。文化课以HISTREAM课程体系和“5R学习法”为基础，加上严格的艺体专项训练，成就学生的“通与专”，专业而个性化的艺体学业规划，帮助学生提早布局能力培养，洞见未来成长之路。
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初高衔接班（9年级）：
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为了让学生更好地适应高中阶段的学习，明确未来方向，学校根据学生意愿和学校考评，为学生提供个性化培养方案——
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□为学生提供IGCSE课程，为更高阶段的学习打下学术基础。
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□为学生提供AP课程衔接，强化双语授课，外教科学和研究性学习。
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□为学生提供艺体高中课程衔接，文化课程针对性提高，艺体素养强化和专业训练。
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□为希望参加中考的学生提供优质的中考辅导。
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北京市新英才学校多元高中
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招收对象：16-18岁适龄中外籍学生
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班型设置：10至12年级
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剑桥课程项目、北美课程项目、艺体课程项目
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剑桥课程项目：敬畏教育 追求卓越 民族情怀 全球视野
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北京市新英才学校剑桥国际中心自2006年开设2年IGCSE课程（初三和高一），设有如下科目：中文、英语、纯数学、附加数学、物理、化学、生物、信息技术、会计、经济、心理学、艺术与设计、音乐、英皇音乐考级等。其中学生在初三年级可参加3-4门课程的国际大考，高一参加另外4-5门，从而达到顶尖大学8门以上IGCSE成绩的要求。学生学完IGCSE课程，可以更好地衔接A LEVEL、IB甚至是AP课程。
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北京市新英才学校剑桥国际中心历年IGCSE大考成绩优异。自2008至2019年，先后有12名同学在纯数学、附加数学、中文国际大考中荣获IGCSE世界顶尖奖（全球最高分），2名同学荣获数学和英语国际大考的IGCSE中国顶尖奖（中国区最高分）。
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北美课程项目：国际化视野 多元化途径 为学生一生发展奠基
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北美课程中心（原AP国际中心）是由美国大学理事会提供并授权（CEEB Code 694574）的学校，在总校“爱与创造”核心理念的引领下，实践“人格与智慧统一，人文与科学交融，厚德与博学并举”的办学思想，致力于把学生培养成既具有中华文化底蕴，又有全球视野、国际意识、有文化自信和国际竞争力的社会精英。通过在学校的培养，每个孩子要具备六大核心素养即：自我管理、协作精神、生态意识、问题解决、信息素养、财经素养，最终让孩子们都“成人、成才、成功”。
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北美课程中心毕业的学生被中国、美国、加拿大、意大利、澳大利亚、新加坡、中国台湾等国家及地区的学校录取。从2015-2019年，四人获得世界前十的大学录取，有52%录取为美国排名前50的大学，获得奖学金总额累积折合RMB逾两千万元。
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艺体高中项目：在自然生态的艺体教育环境中感受幸福、体验快乐和生活的美好，找寻艺体教育的大美之律。致用至美。
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艺术方面为学生提供专业的升学指导，精准的学业规划，在此基础上指导学生完成国际留学申请所需艺术作品集的打磨和制作。已与多所海外艺术高校建立了长期合作，定期为学生提供专业指导，创意思维与创作训练。多样的交流活动，增进高校对学生的深度了解，帮助学生提升升学背景。优秀的艺术留学海归师资团队对学生进行日常的专业指导、技能提升、拓展视野、启发思维与创造力。在不断思考、探索创新、深度教研中取得了斐然成绩，培养出的学生已走入国内外知名院校。
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体育方面与海外体育俱乐部，高校教练携手合作，发掘和培养优秀的运动人才，有机会参加体育赛事，争取体育奖学金或学术奖学金等。
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在校期间我们将帮助学生完成从学业规划、留学申请、文书准备、语言学习、作品集制作、专项技能测评、背景提升等系统性国际升学准备。帮助或成就学生考取理想的国际艺术名校，知名综合类院校。
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北京市新英才学校汉语中心
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学习中国语言 理解多元文化 服务国际社会
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招收对象：6-18岁外籍学生
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班型设置：语言班、学历班
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课程：汉语课程、高考准备课程、文化理解课程、学生发展课程、个性插班课程
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北京市新英才学校汉语中心实施分层教学、走班上课，沉浸式语言环境深受各国外籍学生的喜爱，曾有40多个国家1000多名外籍学生在我校就读。外籍学生毕业生100%升入世界和国内一流名校。
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北京市新英才学校社会活动/荣誉
北京市新英才学校公益活动
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2007年，为农村留守儿童捐款419万元。
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2008年，为汶川地震灾区第一时间捐款500万元。
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2010年，为青海玉树地震灾区第一时间捐款300万元。
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2011年，清华大学百年校庆捐赠1亿元（每年一千万，作为新英才教育基金，引进人文学科教授）。
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2020年3月，新冠病毒引发的疫情期间，向中国红十字基金会捐赠人民币101.8万余元，用于驰援抗击新冠病毒肺炎疫情一线的医务人员。
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北京市新英才学校社会评价
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“教育的最核心、最本质、最根本的东西是什么？蓝春校长和他创办的新英才学校，总结古今中外的教育思想和新英才的办学实践，提炼出两个字：爱与创造。这一概括和抽象，提挈纲维、开示蕴奥，最为准确、深刻地表达出了什么是教育之魂、育人之本和教育大道之要。有了它，才是真正的教育。没有了它，教育就是无源之水无本之木。没有生机和生命。当今中国教育的病根，就在于缺失了爱与创造。新英才之所以成功，就在于她坚持和实践了这一教育主张。”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
——中国教育学会常务副会长 郭振有
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校学校荣誉
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2008.12 被评为“中国当代百佳名校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2008.12 被评为“中国民办学校十大最具影响力品牌”
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2008.12 被评为“全国创新管理改革品牌学校”
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2009.1 获得“2008年度社会责任·爱心奖”
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2009.1.6 获得“2008《北京青年报》教育机构大奖”
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2009.1.11 被评为“中国民办学校十大最具影响力品牌”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2009.9 被评为“顺义区教育系统先进集体”
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2009.10.1 被评为“北京民办中小学十强”
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2009.10.1 被评为“十佳国际合作院校”
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2009.12 被评为“2009年文体活动先进单位”
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2010.1 被评为“我最信赖的教育品牌”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2010.1 被评为“最受读者信赖的私立校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2010.1 被评为“2009年度最具社会知名度民办中小学”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2010.5 2010摩托罗拉DI创新思维中国区总决赛 达芬奇奖
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2010.9 被评为顺义区教育系统“先进集体”
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2010.12 第五届全国中小学优秀校内报刊评选活动中获得二等奖
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2010.12 获得CCTV中学生频道2010-2011年度全国使用英语超级联赛“最佳组织奖”
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2010.12.28 十大品牌民办学校金翼奖
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2011.1 被评为“我最信赖的国际化中小学校品牌”
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2011.1.6 被评为“2010年私立学校领军品牌教育机构”
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2011.5 校徽作品获得创作奖
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2011.12 被评为“2011年度金口碑国际教育品牌教育机构”
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2011.12 荣获2011年北京市中小学外国学生汉语节“优秀组织工作奖”
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2011.12 首届中国当代特色学校推选活动中被评为“全国百强特色学校十佳先锋学校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2011.12.16 被评为“最受家长信赖中小学国际学校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2012.6 顺义区青少年航空模型竞赛中获得“优秀组织工作奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2012.7 荣获“天宏杯”首届北京国际武术文化节暨第九届北京国际武术邀请赛集团项目第一名
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.1 2012-2013年全国实用英语超级联赛冠军
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.1 被评为“2012年最具社会责任国际学校机构”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.3 被评为“2012年全国红领巾小记者辅导计划示范地”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.4 被评为“最具影响力国际学校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.7 被评为“全国中小学诗意校园”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.10 第三届“倾听地球的心声”环保创意大赛中荣获“优秀集体奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2013.12 荣获2013北京中小学外国学生汉语节“优秀组织奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2014.1 第十四届全国校园春晚联欢晚会中被评为“百家影响力艺术教育名校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2014.6 荣获2014年顺义区中小学航空模型竞赛“优秀组织奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2014.9 被评为顺义区教育系统“先进集体”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2014.10 顺义区民办学校综合考评活动中荣获“一等奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2015.10 北京市中小学外国语学生汉语节中荣获“优秀组织工作奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2017.9 被评为顺义区教育系统“先进集体”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2018.9被评为顺义区教育系统“先进集体”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2018.9顺义区2018年度民办学校综合考评活动中荣获“一等奖”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2019.11 被评为“2019值得家庭信赖的国际学校”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校招生简章
北京市新英才学校招生简章（2020年）。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
招生(2张)
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市新英才学校学校位置
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
中国·北京 顺义 天竺开发区安华街9号
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
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由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
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